#Lehre

Neues Handbuch Hochschullehre

Das Standardwerk zur Hochschullehre

Unsere erfahrenen Herausgeberinnen und Herausgeber garantieren durchdachte Konzepte und nützliche, sofort im individuellen Lehralltag einsetzbare Praxistools.

Alle Abonnenten erhalten kostenfreien Zugang auf hunderte Beiträge auf der begleitenden Online-Biobliothek

Handbuch Qualität in Studium, Lehre und Forschung

Durch seinen systemischen Aufbau unterstützt Sie das Handbuch auf allen Stufen hochschulischer Qualitätsarbeit – egal, wo Sie gerade stehen. Es zeigt Ihnen rechtliche und politische Hintergründe und liefert praktische Lösungen:

• Entwicklung neuer Studiengänge,
• professionelle Evaluation und erfolgreiche Akkreditierung,
• Implementierung von Qualitätsmanagement und -kultur,
• Schaffung eines klar konturierten Hochschulprofils.

Digitalisierung der Hochschullehre

Wie kaum ein anderes Thema bestimmt die Digitalisierung das Sprechen von und über Bildung, Didaktik und Pädagogik an der Hochschule. Mit der Auswahl an verschiedenen, sich überschneidenden und ergänzenden Perspektiven möchte "Digitalisierung der Hochschullehre. Aspekte und Perspektiven der Transformation" das große Sprechen über die Digitalisierung transparenter machen.

Scholarship of Teaching and Learning in der Mathematik

Die forschungsorientierte Auseinandersetzung mit der eigenen Lehre und die Diskussion der entsprechenden Ergebnisse in der Fachcommunity eröffnen neue Möglichkeiten für die didaktische Weiterentwicklung der Lehrenden. Zugleich verändern sie auch den Blick auf das eigene Fachgebiet. Die Beiträge in diesem Sammelband stellen Beispiele dafür dar, wie sich solche Untersuchungen in der Mathematik abspielen können.

Duales Studium

Das neue Fachjournal will den fachlichen Austausch und die Vernetzung zwischen den relevanten Akteur*innen in Hochschulen, Unternehmen, Verbänden und Politik fördern und intensivieren und mit wissenschaftlich fundierten sowie praktisch nutzbaren Expert*innenbeiträgen über neueste Erkenntnisse und Best Practices informieren.

Ingenieurmathematik kompetenzorientiert prüfen

Forschung und Innovation in der Hochschulbildung